工作职责：（1）言语治疗师：在科主任的领导下和康复医师的指导下，独立执行言语功能训练，掌握DDST筛查量表，并熟悉Gesell发育量表，能够对全面发育迟缓、孤独症谱系障碍、脑瘫患儿等进行相应的检查评估，并制定相应的康复计划，工作期间独立管理患者档案，对患者家人进行有关言语交流的康复教育，在此并观察和记录治疗效果，定期反馈给康复医师和家长。 （2）集体课治疗师：在科主任的领导下和康复医师的指导下，独立执行集体课训练，负债检查及评估患儿的社会交往能力、语言沟通能力、认知能力等，根据患儿能力水平进行分组，并根据组员的普遍性与特殊性设计、编排活动内容，组织患者参加游戏，并指导患儿及家长进行日常社交活动、认知及生活自理活动等。